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독서교육

01목적

  1. 학생들의 독서습관을 형성하고, 독서 생활화를 통해 사고력, 탐구력을 신장하며, 나아가 자기 주도적 학습능력을 기름
  2. 독서를 통해 학생들의 논리력, 분석력, 비판력, 사고력을 배양하며 올바른 기독교적 가치관 형성 및 기본적 인성을 함양함
  3. 독서를 통해 꿈을 갖고 그 꿈을 이루기 위해 노력하는 자세 가짐

02추진 방향

  1. 독서 습관화를 통해 평생 독서자 양성
  2. 독서교육을 전 교과 수업계획의 일부로 편성하여 체계적으로 실시
  3. 다양한 독서 행사를 통하여 학생들에게 독서를 흥미롭고 친숙하게 함
  4. 학급별 ‘독서리더’ 를 선정하여 책 읽는 학급문화 조성
  5. 자발적이며 자율적인 독서가 이루어지고 독서의 즐거움을 맛보는 독서교육 지향

03세부 추진 계획

  1. 아침 학급독서시간 운영
  2. 독서 교육과정 운영
  3. 독서 포트폴리오 운영
  4. 교과별 필독도서 권장도서 운영
  5. 독서 이벤트 진행
  6. 다독자 시상

04기대효과

  1. 독서 활동을 통해 책을 사랑하는 태도를 형성하고 자연스럽게 독서를 생활화 함
  2. 책에 대한 이해를 증진하며 적성과 소질을 탐색할 수 있는 기회를 제공함
  3. 다양한 독후 활동을 통해 학생들의 섬세한 감수성을 표현할 수 있는 기회를 부여하며 정서를 순화하고 내재된 재능을 발산함
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